Si conclude domani, domenica 2 novembre, un’altra intensa settimana di Trame Contemporanee 2025, il festival diretto da Marianna de Pinto e Marco Grossi, che alla Cittadella degli Artisti di Molfetta continua a intrecciare esperienze, linguaggi e generazioni. Alle 17 va in scena “Chaos”, produzione dell’LSE Drama Collective del Liceo Scientifico “Albert Einstein” di Molfetta, con la regia dell’attore e formatore inglese Andrew Sheldon.
Lo spettacolo, inserito nella sezione under 35 “GenT – Giovani intrecci”, rinnova una collaborazione ormai consolidata tra il festival e l’artista britannico, dopo il grande riscontro ottenuto lo scorso 11 ottobre con “Berkoff’s Metamorphosis. A Study of Physical Theatre”. Questa volta, Sheldon guida un gruppo di giovani interpreti under 20 in un testo interamente in lingua inglese, costruendo un mosaico teatrale che riflette sulla complessità della realtà contemporanea.
“Chaos” è una sinfonia di scene dislocate e interconnesse: un incidente in una stazione ferroviaria, un ragazzo che non sa chi sia, una protesta, un gesto gentile come portare dei fiori, l’effetto a catena di una farfalla. Attraverso episodi che si intrecciano tra fisica, cosmo, amore e violenza, i protagonisti cercano un senso nell’instabilità, trovando ordine nel disordine e bellezza nel caos.
Con 18 spettacoli in programma, 13 compagnie e oltre 50 artisti ospiti, l’edizione 2025 di Trame Contemporanee conferma la sua vocazione alla ricerca e al sostegno della nuova scena teatrale, con 9 debutti nazionali e 4 regionali. Accanto agli spettacoli, il festival propone residenze artistiche, format sperimentali e un ricco calendario di attività collaterali, tra cui dj-set, podcast e Poetry Slam, che trasformano la Cittadella degli Artisti in un laboratorio di creatività diffusa.
Domani, con Chaos, il palcoscenico si riempie della freschezza e della passione dei più giovani: un modo per chiudere la settimana del festival celebrando il futuro del teatro, che nasce proprio dal coraggio di abbracciare il disordine per trasformarlo in arte.